免费在线： 建筑行业〔建筑工程〕建设工程设计规模划分表 序号 建设工程 工程等级特征 大型 中型 小型 单体建筑面积 2021 0m2 以上 5000 ～2021 0 m2 ≤5000 m2 建筑高度 50 m 24～50 m ≤24 m 1、大型公共建筑工 1、中型公共建筑工 1 、功能单一、技术 程 程 要求简单 的小 型公 共建筑工程 2 、技术要求复杂或 2 、技术要求复杂或 2 、高度24 m 的一般 具有经济、文化、历 有地区性意义的小 公共建筑工程 史等意义的省〔市〕 型公共建筑工程 级中小型公共建筑 工程 3 、高度50 m 的公共 3 、高度 24～50 m 的 3 、小型仓储建筑工 建筑工程 一般公共建筑工程 程 4 、相当于四、五星 4 、仿古建筑、一般 4 、简单的设备用房 级饭店标准的室内 标准的古建筑、保护 及其 它配套用房工 装修、特殊声学装修 性建筑以及地下建 程 1 一般公共建筑 工程 筑工程 复杂程度 5 、高标准的古建筑、 5 、大中型仓储建筑 5 、简单的建筑环境 保护性建筑和地下 工程 设计及室外工程 建筑工程 6 、高标准的建筑环 6 、一般标准的建筑 6 、相当于一星级饭 境设计和室外工程 环境设计和室外工 店及 以下标准 的室 程 内装修工程 7 、技术要求复杂的 7 、跨度小于30 米、 7 、跨度小于24 米、 工业厂房 吊车吨位小于 30 吨 吊车吨位小于 10 吨 的单层厂房或仓库； 的单层厂房或仓库； 跨度小于 12 米、6 跨度小于 6 米、楼盖 层以下的多层厂房 无动荷载的 3 层以下 或仓库 的多层厂房或仓库 8 、相当于二、三星 级饭店标准的室内 装修工程 1 1 序号 建设工程 工程等级特征 大型 中型 小型 ≤12 层 〔其中砌块建 层数 20 层 12～20 层 筑不得超过抗震标 准层数限值要求〕 2 住宅宿舍 20 层以上居住建筑和 20 层及以下一般标 复杂程度 20 层及以下高标准居 准的居住建筑工程 住建筑工程 单体建筑按上述住 住宅小区工厂 3 总建筑面积 30 万 m2 规划设计 ≤30 万m2 规划设计 宅或公共建筑标准 生活区 执行 地下空间〔总 1 万 m2 ≤1 万 m2 建筑面积〕 4 地下工程 人防疏散干道、支干 附建式人防 四级及以上 五级及以下 道及人 防连接通道 〔防护等级〕 等人防配套工程 1 1 附表 2 ： 市政行业建设工程设计规模划分表 序号 建设工程 单位 大型 中型 小型 备注 净水厂 万立方米/ 日 ≥10 10～5 5 地表下或地下水取水，如需处理才可供水， 泵站 万立方米/ 日 ≥20 20～5 5 按净水厂规模确定；如不需处理，直接取地 1 给水工程 下水，按泵站规模确定。给水工程专业丙级 管网 管道 管径〔毫米〕 ≥1600 1600～1000 1000 资质设计任务范围仅限管道工程。给水工程 含再生水利用工程 处理厂 万立方米/ 日 ≥8 8～4 4 排水工程专业丙级资质设计任务范围仅限 2 排水工程 泵站 万立方米/ 日 ≥10 10～5 5 管网 管道工程。排水工程含再生水利用工程 管道 管径〔毫米〕 ≥1500 1500～1000 ≤1000 小区管网及 ≥10000 〔高、次 10000(次高、 门站、储藏站、调压站、各级压力管网系统 城市燃气输配系统 万立方米/ 年 户内管〔中、 高、中、低压〕 中、低压) 的整体工程均属大型工程 3 燃气工程 低压〕 人工气源厂 万立方米/ 日 ≥30 30 -- 含燃气汽车加气站 城市液化石油气储藏站 瓶/ 日罐装能力 ≥4000 1000～4000 1000 热水锅炉，≥3 热水锅炉， 3 × 兆瓦 -- ×58 14～3×58 以供热、制冷为主，单台≤25 兆瓦的小型 热源厂 蒸汽锅炉，≥3 蒸汽锅炉， 3 × 热电厂也属大型工程 吨/ 时 -- ×75 20～3×75 4 热力工程 城市供热一级 城市供热一级 城市供热二 热网系统 毫米 网，DN ≥800 毫 网，DN800 毫 级网，DN ≤ 米；热力站 米 400 毫米 供热面积 万平方米 ≥500 150～500 150 1 1 序号 建设工程 单位 大型 中型 小型 备注 城市快速路、主干道、全 城市次干路、简 城市支 道路工程等级标准参见 〔城市道路 苜蓿叶型、双喇叭型、枢纽 单立体交叉工程 路〔含交 设计标准〕〔CJJ37-90 〕 5 道路工程 等级 型等独立的互通式立体交叉 〔含交通工程设 通工程设 工程〔含交通工程设施〕 施〕 施〕 单跨≥40 米、总长≥100 单跨40 米、总长 6 桥梁工程 米 -- 米的桥梁 100 米的桥梁 7 城市隧道工程 -- -- -- -- 城市隧道工程均属大型工程 快速公交系统 快速公交系统 〔BRT 〕工程均属大型 -- -- -- -- 〔BRT 〕 工程 电车系统工程含机电设备系统、轨道 电车系统 -- -- -- -- 公共交通 系统，均属大型工程 8 工程 公共交通专用通道工程均属大型工 公共交通专用道 -- -- -- -- 程 公交场站 平方米 ≥6000 6000 -- 公交枢纽 -- -- -- -- 公交枢纽工程均属大型工程 9 轨道交通工程 -- -- -- -- 轨道交通工程均属大型工程 生活垃圾燃烧工 生活垃圾燃烧工程均属大型工程 -- -- -- -- 程〔含热能利用〕 环境卫生 卫生填埋 吨/天 ≥500 200～500 200 工程 〔含固 10 堆〔制〕肥工程 吨/天 ≥300 300 -- 体废弃物 转运站 吨/天 ≥400 150～400 150 处理工程〕 危险废弃物处理 -- -- 危险废弃物处理工程均属大型工程 医疗废弃物 吨/天 ≥5 5 -- 1 1 附表 3 ： 佛山市大中型房屋建筑工程初步设计审查申请表 建设单位 〔盖章〕 工程名称 工程地址 联 系 人 联系 工程性质 □关系社会公共利益和公众平安的大中型根底设施、公用事业工程等工程 □全部或者局部使用国有资金投资或国家融资的大中型建设工程工程 □使用国际组织或者外国政府、援助资金的大中型建设工程工程 建设规模 工程概算 建筑面积 地上： 层数/ 建筑高 2 (m ) 地下： 栋数 度(m) 设计单位 ?佛山市建筑行 资质等级 业诚信手册?编 勘察单位 资质等级 号 一、提交行政批文复印件〔各 2 份〕 序号 文 件 名 称 批 准 机 关 及 文 号 备 注 1 工程立项文件 2 建设用地批复 3 建设规划批复 4 规划建筑红线 消防审查意见 8 人防审查意见 9 环保审查意见 10 法律、法规规定的其他资料 二、提交设计文件 1 工程地质勘察报告〔2 份〕 2 初步设计文件〔含说明书、图纸、概算〕 填表说明： 1、申请人必须填写表内相关内容； 2 、环保、平安、卫生等行政主管部门的批准文件和其他有关部门审查意见按提交情况填写，未涉及消 防 〔?消防 “第十一条规定〞〕、水务、航道、海事、航空及无法律、法规规定其他要求的，无那么填“无〞； 3 、建设规模的相关内容按照?工程设计资质标准?建设工程设计规模划分标准执行。如：一般公共建筑： “工程规模：大型〞、建筑面积〔高度〕等； 附表 4 ： 佛山市大中型市政根底 设施 工程初步设计审查申请表 建设单位 〔盖章〕 工程名称 工程地址 联 系 人 联系 工程性质 □关系社会公共利益和公众平安的大中型根底设施、公用事业工程等工程 □全部或者局部使用国有资金投资或国家融资的大中型建设工程工程 1 1 □使用国际组织或者外国政府、援助资金的大中型建设工程工程 建设规模 工程概算 设计单位 资质等级 ?佛山市建 筑行业诚 勘察单位 资质等级 信手册?编 号 一、提交行政批文复印件〔各 2 份〕 序号 文 件 名 称 批 准 机 关 及 文 号 备 注 1 工程立项文件 2 建设工程环境影响评价批复 3 建设用地批复 4 建设规划批复 5 规划红线 劳动平安评价批复 10 职业病防治评价批复 11 航道、海事、航空审查意见 法律、法规规定的其他资料 二、提交设计文件 1 工程地质勘察报告〔2 份〕 1 1 2 初步设计文件〔含说明书、图纸、概算〕 填表说明： 1、申请人必须填写表内相关内容； 2 、环保、平安、卫生等行政主管部门的批准文件和其他有关部门审查意见按提交情况填写，未涉及消 防 〔?消防 “第十一条规定〞〕、水务、航道、海事、航空及无法律、法规规定其他要求的，无那么填“无〞； 3 、建设规模的相关内容按照?工程设计资质标准?建设工程设计规模划分标准执行。如：道路工程，“工程 规模：大型〔城市快速路、主干道、全苜蓿叶型、双喇叭型、枢纽型等独立的互通式立体交叉工程〔含交 通工程设施〕等〞。 1 1 本科生学位论文 论多媒体技术在教学中的应用 姓 名： 指导教师： 专 业： 教育管理专业 年 级： 完成时间： 1 1 论多媒体技术在教学中的应用 [摘 要] 多媒体不再是传统的辅助教学工具，而是为构造一种新的网络教学环境创造了条件， 特别是对于教育社会化来说，多媒体网络是一种更理想的传播工具。多媒体本身具有：融合性、 非线性化，无结构性、相互交涉性、可编辑性、实时性等特点；同时运用在教育教学上又有其 特长：利于信息的存储利用、是培养发散性思维的工具、促使学习个别化的实现。多媒体在教 学中的应用有着多种的形式，它在提高学生学习兴趣上有着积极的作用，同时它还能促进学生 知识的获取与保持、对教学信息进行有效的组织与管理、建构理想的学习环境，促进学生 自主 学习等多方面的效果。立足未来发展 ，利用多媒体网络技术，开展教学试验。 [关键词] 多媒体 网络教学系统 资源共享 多媒体技术主要指 多媒体计算机技术，加工、控制、编辑、变换，还可以查询、检索。人 们借助于多媒体技术可 以自然贴切地表达、传播、处理各种视听信息，并具有更多的参与性和 创造性。 当今多媒体已成为广泛流传的名词 ，但人们对于它的认识，特别是对于它在教育教学方面 如何更好应用，未知的 因素还很 多。 一、多媒体的教育特长 任何一种媒体不管其怎样先进，它只能是作为一种工具被应用到教育领域 ，能不能促进教 育的改革，。。。。。。应 当吸取教训 ，加强理论研究 ，充分认识多媒体的特性及其教育特长，以便 更好地在教育领域开发应用多媒体。 1、多媒体的特性 1 1 （1）融合性 多种符号系统的融合是多媒体的特性之一，多媒体的这一特性区别于过去媒体符号系统的 单一性或复合性。也就是说多媒体技术不是将符号系统叠加，而是具有整体性的融合。 （2）非线性化，无结构性 因为多媒体是在超文本、，其组合结构是固定的、不变的。 （5）实时性 多媒体信息中的声音、活动视濒、动画于时间有密切联系，对它们进行呈现、交互等集成 处理是实时的。在显示某一主体内容时，其视听信息具有同步性。 2、多媒体的教育特长 （1）信息的存储利用便利 多媒体特别是多媒体网络信息的存储、提取、双向传输非常便利，它应用于教育， 更利于教学信息传播机制的建立。 （2）发散性思维的工具 在培养学习者发散性思维方面…………或创造性思维的基础。 （3）促使学习个别化的实现 多媒体 WWW 网络有利于个别化的实现。因为学 习者各人需求、学 习经验、认知程度等 不同，学习方法也有差异 ，由于多媒体教学信息的多角度多层次性，不具有固定的学习目标和 既定学习路径，学习者可以自定学习路径选择自己需要的学习内容。 四、迎接信息时代 ，运用多媒体技术，实现网络教学传播 21 世纪是一个信息 高速发展 的时代 ，…………，首先必须认清以下问题： （一）多媒体不等于光盘化 1 1 。。。。。。由于人们认为这就是多媒体，因而也就将多媒体作为一种更完美的形象化教具。 （二）多媒体不是CAI 的延伸 日本视听教育协会编著的《日本教育中的多媒体小史》超媒体的开发一节中指出：在超媒 体的开发方。